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Comunicación

PASACALLE POR EL DÍA MUNDIAL DE LA TIERRA

Fecha: 
Martes, 23 Abril, 2019 - 17:13

NOTADEPRENSANº15-2019-GR.CAJ/UGEL-S.I/RR.PP

Con la participación de representantes de instituciones públicas y delegaciones de instituciones educativas de inicial, primaria y secundaria de la ciudad de San Ignacio, el 23 de abril del 2019, a las 9:00 a.m. se realizó un pasacalle de sensibilización sobre el Día Mundial de la Tierra, como actividad previa a la realización del I Simulacro Nacional Escolar de Sismo, lluvias e inundaciones que se realizará el viernes 26 del mes en curso.

El mencionado evento tuvo como punto de concentración el Estadio Municipal “Defensores del Chaupe”, desde donde partieron las delegaciones y realizaron el recorrido por la Avenida San Ignacio hacia la Plaza de Armas “Integración”.

En la Plaza de Armas “Integración” se realizó la ceremonia protocolar con la participación del Director de la UGEL San Ignacio Mg. Oscar Gonzales Cruz y el Sr. Alex Cárdenas Lalangui, Regidor de la Municipalidad Provincial de San Ignacio, asimismo se realizó la siembra simbólica de plantones a cargo de los representantes de las instituciones públicas presentes.

Las instituciones públicas que participaron en el pasacalle por el Día Mundial de la Tierra fueron: Unidad de Gestión Educativa Local – San Ignacio, Municipalidad Provincial de San Ignacio, Agencia Agraria, BIM 11, Sub prefectura, Red y micro red de Salud, Policía Nacional del Perú, SERNANP.

Y las II.EE presentes fueron: I.E.I. Nº 101, I.E.I. Nº 125, I.E.I. Nº 108, I.E. Nº 16450, I.E. “Tito Cusy Yupanqui”, I.E. “San Juan Bosco”, I.E. Nº 16470, I.E. “Eloy Soberón Flores”.

Este evento se realizó con la finalidad de conducir a la población de San Ignacio, hacia una “conversión ecológica” en la que escuchemos el grito de la Tierra y el clamor de los pobres. Esto significa tomar en serio cosas como evitar el uso de plástico y papel, reducir el desperdicio de agua, sembrar árboles, separar la basura, ahorrar energía y hacer uso de la bicicleta.

RR.PP. UGEL .SI

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